在過去二十年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓教育發(fā)生了天翻地覆的變化，而今天還有層出不窮的科技新技術(shù)涌入教育行業(yè)，未來教育領(lǐng)域同樣也面臨著重大的變化。2018年，我們要說的是AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，相信其也會(huì)像VR技術(shù)一樣席卷各行業(yè)領(lǐng)域，尤其是教育行業(yè)。

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　　增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)(簡稱：AR)是1990年首次被提出，是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。利用AR技術(shù)，構(gòu)建虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生充分利用感官，尤其是視覺和聽覺來接受教學(xué)信息，通過有趣的手勢互動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。開放、科幻、創(chuàng)新的AR教學(xué)方式，將成為現(xiàn)代教育進(jìn)行課堂授課的重要手段之一。

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　　AR技術(shù)能否為教育教學(xué)提供新思路，很大程度上在于AR內(nèi)容的開發(fā)，而這也正是AR教育的核心。作為領(lǐng)先的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)商，聚象科技(http://www.textsa.com/)已經(jīng)在AR教育應(yīng)用上擁有了豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，能夠結(jié)合學(xué)校教學(xué)相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)習(xí)使用的AR教學(xué)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)都是基于移動(dòng)智能設(shè)備以及微軟HoloLens眼鏡進(jìn)行深度研發(fā)的。同時(shí)世峰開發(fā)的AR教學(xué)系統(tǒng)適合學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足老師日常上課使用，是現(xiàn)時(shí)不可多得的輕量化智能交互系統(tǒng)。

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　　AR教學(xué)系統(tǒng)能夠?qū)D像、視頻、三維立體動(dòng)畫、立體模型投放在現(xiàn)實(shí)場景中，老師和學(xué)生能夠直觀地看到形象的展示內(nèi)容，通過動(dòng)態(tài)的仿真模型進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)示范，機(jī)械原理解說，歷史事件重現(xiàn)等。AR教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)容主要根據(jù)具體的學(xué)科進(jìn)行設(shè)計(jì)的，目前機(jī)械工程，醫(yī)學(xué)醫(yī)療，土木工程，電力能源，化學(xué)化工等專業(yè)已經(jīng)開始采用AR技術(shù)進(jìn)行教學(xué)了。

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　　AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)需求，打造出虛實(shí)結(jié)合的智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育難于實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容可視化，相信在未來，AR技術(shù)將進(jìn)一步地被開發(fā)，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)的又一股重要力量。